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                校車成為“活棺材”原因何在?

                新聞導讀: 說實話,當今教育的公益性幾乎喪失,民辦的教育全部喪失。這是教育患上癌癥的一個病灶。辦教育是不能盈利的,政府辦教育,財政全供,而且要向農村和薄弱學校傾斜,讓教育公平起來,這是政府的基本職責。如果是民辦教育,一個基本門檻就是不準以盈利賺錢為目標,必須公益第一,做不到這一點,就沒有辦教育的資格,敬請遠離。
                本文章發表于:www.catiopine.com 作者:申通運 發布時間:2012-12-31

                  說實話,當今教育的公益性幾乎喪失,民辦的教育全部喪失。這是教育患上癌癥的一個病灶。辦教育是不能盈利的,政府辦教育,財政全供,而且要向農村和薄弱學校傾斜,讓教育公平起來,這是政府的基本職責。如果是民辦教育,一個基本門檻就是不準以盈利賺錢為目標,必須公益第一,做不到這一點,就沒有辦教育的資格,敬請遠離。

                       村里沒了學校,這是讓孩子找死的一個因素。另一個致命因素是當今教育基本被功利所主宰,辦教育者眼里差不多就剩一個錢字,千說萬說,賺錢第一。幾乎所有的校車都要超載,為何?不超就沒利潤。辦個幼兒園,雖然都是鄉里鄉親的孩子,但是收費絕對要在計算后有了相當的利潤才會廣而告之。再加上開門辦園需要一定的門檻,幼兒園以及小學的競爭還談不上,各村的幼兒園和小學被取締,鄉親們就別無選擇,齊刷刷往死路上奔。

                   又有11多含苞待放的鮮花離我們遠去。痛定思痛,我們需要做的,就是要村村有學校,回到二十多年前,就在家門口完成孩子的幼兒園和小學,甚至初中。為了孩子,無論怎么關愛,都不過分。而且這方面的工作,越來越迫在眉睫。同樣值得我們深思的事校車成為“活棺材”究竟怪誰!


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